Nowoczesny Wydział prestiż i satysfakcja pracowników i studentów
Wydział w roku 2008 moja ocena obecnego stanu rozwoju
Mocna pozycja Wydziału zdefiniowana przez:
Jedność Wydziału przy jego różnorodności w zakresie badań naukowych i oferty dydaktycznej należy uznać za wartość nadrzędną świadczącą o sile i pozycji Wydziału. Utrzymanie tej jedności należy uznać jako podstawowe zadanie następnego Dziekana
Kategorię A
Świetną kadrę naukową i dydaktyczną Wydziału (w tym 18 profesorów
i 29 dr habilitowanych)
Bardzo dobrą infrastrukturę laboratoryjną, jednakże zróżnicowaną
w jednostkach
Szeroką ofertę dydaktyczną (wiele kierunków kształcenia oferowanych przez Wydział - 8 kierunków kształcenia, w tym kierunki międzywydziałowe)
Wiele projektów badawczych, międzynarodowych i strukturalnych prowadzonych na Wydziale (kilkadziesiąt projektów badawczych w okresie 2005-2008 r., w tym dwa duże projekty: w zakresie termomodernizacji oraz budowy Centrum Mikroelektroniki)
Zaawansowane prace związane z procesem informatyzacji Wydziału (w tym obsługa procesu dydaktycznego)
Zagrożenia dla Wydziału (wewnętrzne i zewnętrzne)
Niejasna sytuacja związana z pomysłami Rządu dotyczącymi zmian strukturalnych w Szkolnictwie Wyższym
Brak przedstawiciela Wydziału (największego Wydziału w PŁ) w kierownictwie Uczelni
Niejasna strategia dotycząca powołania i funkcjonowania w PŁ Centrum Technologii Informatycznych (Wydział winien mieć jasno sprecyzowane stanowisko w tej kwestii)
Niebezpieczeństwo zmniejszenia się liczby kandydatów z racji pogłębiającego się niżu demograficznego, w tym wyraźny spadek zainteresowania wśród kandydatów trudnymi studiami technicznymi przy zwiększającym się zapotrzebowaniu gospodarki na inżynierów
Niski poziom przygotowania absolwentów liceów do studiów technicznych
Konkurencja w naborze na studia ze strony innych Wydziałów PŁ, jak również ze strony Uczelni Niepublicznych i Zagranicznych
Niebezpieczeństwo powstania luki pokoleniowej wśród pracowników nauki; niewystarczająca liczba uzyskiwanych tytułów profesora. Niewielka liczba zatrudnianych młodych pracowników po doktoracie w szeregu jednostek.
Przeciążenie pracowników dydaktycznych, nie tylko zajęciami dydaktycznymi, ale również zajęciami administracyjnymi
Niewystarczająca wymiana międzynarodowa (staże pracowników, zapraszanie znanych i uznanych autorytetów naukowych jako Visiting
Professor)
Niewystarczająca reprezentacja Wydziału w ciałach opiniotwórczych na szczeblu regionalnym i krajowym
Brak strategii kształcenia (uzgodnionej i wspieranej przez Władze Łodzi i Regionu) uwzględniającej specyfikę
regionu, jego prognozy rozwoju oraz przewidywane inwestycje. Problem dotyczy całej Uczelni
Brak oferty kształcenia w zakresie studiów niestacjonarnych dla innych regionów Polski (nie jest kontynuowany
proces kształcenia w oddziale w Żychlinie)
Brak koncepcji kształcenia i platform w zakresie studiów typu - e-learning. Problem dotyczy całej Uczelni
Strategia działania i rozwoju Wydziału w latach 2008 - 2012
Strategia rozwoju i promocja Wydziału winna zawierać następujące zadania:
Opracowanie koncepcji i podjęcie działań w celu stworzenia unikalnych interdyscyplinarnych kierunków i makrokierunków we współpracy z innymi Uczelniami w celu podkreślenia specyfiki regionu
Opracowanie koncepcji i podjęcie działań w celu stworzenia unikalnych interdyscyplinarnych kierunków i makrokierunków we współpracy z innymi Wydziałami, w tym kierunku Mechatronika (I stopień - WEEIA, II stopień - IFE)
Opracowanie strategii w celu stworzenia Regionalnego Centrum Edukacji
w oparciu o fundusze strukturalne
Powołanie Zespołu ds. strategii rozwoju Wydziału - określenie priorytetowych kierunków rozwoju naukowego i dydaktycznego w różnych horyzontach czasu
Zatrudnienie firmy konsultingowej w celu opracowania i zrealizowania koncepcji promocji Wydziału
Powołanie Zespołu (w dalszej perspektywie biura) do obsługi pod względem formalnym (administracyjnym i finansowym) przy przygotowywaniu, procedowaniu i rozliczaniu projektów
Opracowanie koncepcji i podjęcie działań w celu stworzenia punktów edukacyjnych zamiejscowych, w dalszym horyzoncie oddziałów zamiejscowych
Wdrożenie jednolitego systemu informatycznego obsługi studenta (systemu wdrażanego przez obecne władze Wydziału)
Studia i Studenci
Pozycja Wydziału zależy nie tylko od poziomu badań naukowych, ale również od poziomu kształcenia, elastyczności kształcenia i atrakcyjności oferty edukacyjnej. Oferta powinna odpowiadać zainteresowaniom młodzieży, potrzebom rynku pracy oraz uwzględniać prognozy i zmieniające się preferencje młodego pokolenia
w dziedzinie edukacji. Należy podjąć działania w celu:
Opracowania kryteriów przydziału zajęć dydaktycznych poszczególnym jednostkom, pozwalającym kierownikom jednostek na opracowywanie strategii rozwoju jednostki w sensie kadrowym. Powinna być realizowana zasada synergii badań naukowych i dydaktyki. Należy przestrzegać zasady, iż w pierwszej kolejności wykłady i seminaria powinny być prowadzone przez samodzielnych pracowników nauki
Tworzenia elitarnego toku kształcenia dla najlepszych studentów, tzw. "Mini Oxford". Sukcesywne wprowadzanie przedmiotów z językiem wykładowym angielskim (wybrane przedmioty).
Nawiązanie ścisłej współpracy z renomowanymi Uczelniami w celu prowadzenia wspólnych prac dyplomowych oraz wydawania podwójnych dyplomów
Poszerzenia oferty kształcenia w ramach studiów podyplomowych i kursów, szczególnie unikalnych, w tym we współpracy z innymi Uczelniami
Rozszerzenie oferty edukacyjnej poprzez wprowadzenie kształcenia typu
e-learning
Wprowadzenia semestru wyrównawczego dla kandydatów na studia I i II stopnia na wszystkich kierunkach studiów w celu uelastycznienia oferty edukacyjnej Wydziału
Umocnienia i rozwoju partnerskiej współpracy z Samorządem Studenckim oraz wypracowania form wsparcia logistycznego i finansowego przedsięwzięć inicjowanych przez Samorząd
Wykorzystania aktywności Samorządu Studenckiego i studentów na rzecz promocji Wydziału na poziomie szkolnictwa średniego
Tworzenia studenckich grup badawczo - menedżerskich pracujących nad projektami, ich realizacją i wdrażaniem pod kątem biznesowym (Studenckie inkubatory przedsiębiorczości)
Tworzenia studenckich grup badawczych pracujących nad projektami w celu uczestnictwa w konkursach krajowych i międzynarodowych oraz organizacji Ogólnopolskich Konferencji Kół Naukowych
Działalność Naukowa i Organizacyjna w Zakresie Nauki
Dorobek naukowy i aktywność organizacyjna pracowników Wydziału w nauce jest kluczem do sukcesu, który jest definiowany poprzez rankingi krajowe i międzynarodowe. Nasz wspólny dorobek stanowi o pozycji Wydziału, w tym kategoria A. W celu utrzymania kategorii A, ale również wzrostu prestiżu Wydziału należy podjąć następujące działania:
Uzyskać uprawnienia do habilitowania w dyscyplinie informatyka w ciągu 3 lat. W tym celu należy powołać
zespół, który będzie wspierał działania Dziekana i przygotuje niezbędną aplikację
Podjąć wspólne działania z Dziekanami innych Wydziałów na rzecz stworzenia systemu wynagradzania profesorów tytularnych z funduszu centralnego Uczelni (cel zapisany również w programie wyborczym kandydatów na Rektora, w tym Dziekana naszego Wydziału - Prof.
Materki).
Podjąć wspólne działania z Dziekanami Wydziałów innych Uczelni na rzecz delegowania uzgodnionych Kandydatów do gremiów szczebla centralnego
i międzynarodowego, w tym kandydatów z naszego Wydziału
Budowę prestiżu Wydziału poprzez stworzenie międzynarodowej Konferencji o unikalnej formule w dyscyplinie Informatyka
Opracowanie koncepcji i założenie międzynarodowego czasopisma, które mogłoby w dalszej perspektywie znaleźć się na tzw. liście filadelfijskiej
Wspierania aktywności naukowej pracowników naukowych Wydziału, szczególnie pracowników samodzielnych, nakierowanej na pisanie podręczników akademickich oraz monografii poprzez obniżenie pensum dydaktycznego
Opracowanie kryteriów nagradzania najbardziej aktywnych naukowo pracowników Wydziału, w tym zróżnicowanie pensji
Wspieranie inicjatyw jednostek zapraszających uznane autorytety naukowe na wykłady i staże naukowe
Nawiązanie ścisłej współpracy naukowej z renomowanymi Uczelniami w celu prowadzenia wspólnych badań oraz prac doktorskich (wstępne uzgodnienia z Uniwersytetami w Pawii i Vigo)
Wspieranie rozwoju naukowego młodej kadry (granty, stypendia, staże) w celu szybkiego awansu zawodowego (doktorat, habilitacja, a dalszej kolejności tytuł profesora)
Rozwój Infrastruktury Wydziału
Należy podkreślić intensywne działania i troskę obecnych władz Wydziału
o rozwój infrastruktury. Należy więc kontynuować dalsze prace nakierowane na rozbudowę infrastruktury, w tym remonty audytoriów, rozbudowę wydziałowej pracowni komputerowej oraz infrastruktury informatycznej
Należy zintensyfikować działania na szczeblu Uczelni oraz regionu w celu pozyskania środków na budowę Unikalnych Centrów Edukacyjnych, w tym środki na inwestycje budowlane
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)